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拓展培训方案

Developing program

济南市天桥区亮剑企业管理咨询处——拓展培训领导品牌 目前开展的拓展训练课程包括四大模块、近五十余门课程。
【魔鬼训练】打击魔鬼
    发布时间: 2021-05-08 11:10    

魔鬼训练营之打击魔鬼课程目的:
1、统一思想,打造精英团队;2、激发个人潜能,引爆无限自信心;
3、训练领导力,提升个人魅力;
4、了解自然规律,掌握未来趋势的财富脉搏;
5、学习沟通力,提高协调水平及消除团队沟通屏障;
6、体验感恩,回归生命本质的纯真;
7、培养危机意识,引发生命奋斗动力;



游戏程序:

 

1、每个团队围成圈,做逆时针环行慢跑,“听数抱团”。

 

2、“听数抱团”中行动缓慢者扮演魔鬼,并带上魔鬼面具,在面具   里藏一封关于团队陷阱的魔鬼信函。

 

3、按照不同团队,魔鬼在成员中出没,说明魔鬼信函内容,交出魔鬼信函。

 

4、成员将魔鬼信函所示情境讨论按照解析表分析解剖。

 

5、“魔鬼”摘下面具洗心革面作团队型成员,将信函的解析和转换与全体分享以及其他学员发言;情境事件是什么?(Activating Events);对此事件的想法是什么?(Belief system)有哪些非理性的想法;所引起的情绪结果是什么?(Emotional Consequence);理性的想法是什么?(Rational Belief)

 

魔鬼信函解析与转换表

 

A(Activating)  

                                                   

IB(Irrational Belief)  

                                            

C(Emotional Consequence)

                                         

RB(Rational Belief)

                                                

例一:魔鬼信函1

 

我希望我的人际关系很好,我很想得到别人的喜爱,我应该得到每个人的喜爱和赞美。但昨天总经理说我的桌子太乱,我觉得一切都白费了,我根本就不受重视,他一定不喜欢我。

 

解析与转换

 

A    昨天,总经理说我桌子太乱

 

IB   我应该得到每个人的喜爱和赞美

 

C    我不受到重视,我觉得好失望(自卑的)

 

     一切努力都白费了(没有信心)

 

     他一定不喜欢我,我没有价值(否定自己)

 

RB  我喜欢得到每个人的喜爱和赞美

 

    我能有时得到别人的喜爱和赞美,当----------(以事实为基础)

 

    依次,有时我无法得到别人的喜爱和赞美(防止情绪困扰产生)

 

例二:魔鬼信函2

 

我是一个主管。我必须很能干、很完美,并且在各个方面都有很好的成就。可是,上一次开会的时候,我太累了,做结论时,我讲错了一句话,他们在底下嘲笑我,哎!身为主管竟然犯下这样的错误,真是太丢脸、太失身份了。讲话都讲不好的人,一定不会得到尊重,我真没用。

 

解析与转换

 

A    上次,作结论时我说错了一句话

 

IB   我必须能力十足、很能干、很完美、永远不犯错误

 

C    太丢脸了,太失身份了,我觉得很懊恼

 

RB  我希望我能表现得很好,做个称职的主管(合理的公式)

 

     若是时间充裕、准备周详、精神饱满、信心十足,我可能表现是令自己满意。一次行为不能代表我整个人(以事实为基础);不一定每个人都在嘲笑我(防止情绪困扰)。

 

游戏准备:

 

魔鬼面具;魔鬼信函。



 


注意事项

 

活动前说明A-B-C概念;提醒成员与前一周阅读活动有关内容;魔鬼出现时可以戏剧化,也可播放较具震撼效果的音乐,此外,最好将桌椅搬离活动场地以免产生碰撞;魔鬼信函——非理性想法,尽量以团队的工作体验为例;将IB(Irrational belief)改成RB(Rational Belief),提醒成员不要以合理化性想法,应该以行为叙述理性想法。


打击魔鬼相关讨论 

 

1.这个游戏给你什么样的感受? 

 

2.团队成员常有的非理性想法有哪些?(理性想法)隐含的公式是什么? 

 

总结  

 

1.在一个团队中,不可能总是存在着正面情绪的影响,总是会有一些灰色消极的因素影

 

  中的某些人,进而影响整个团队的效率。如何找出这些魔鬼,然后将其消灭?本游戏也许可以提供一些可能的方法。 

 

2.对于一个团队的主管来说,应该随时对自己的下属保持足够的关注,一旦他们有人出现负面情绪就要有所察觉,以便及时进行处理,尽可能的激励他们重新回复到积极自信、创造力非凡的境地。